3.外来词
这种语言是从西方传下来的。在日本封建社会的后半期，西方文化也开始传播到日本。较初，云岩区成人日语学习，他们将每个单词都翻译成日文，但由于数量众多，他们逐渐觉得为时已晚。因此，在用日本人可以接受的声音直接更改其声音后，以片假名将其表达为外语。例如，单词“ green”在英语中是“ green”，在日语借词中是“ guriin”。因此，在许多情况下，含义可以用多个词汇表述。对于“绿色”，日语为“ midori”，中文为“ ryokusyoku”，外来单词为“ guriin”。
4，云岩区成人日语学习.混合词
由和语，云岩区成人日语学习、汉语和外来语互相混合而成的词语称为混合词 。例如:运动靴（うんどうぐつ） 衣纹挂け（えもんかけ） 気持ち（きもち）身分（みぶん） 当て字（あてじ） 夕刊（ゆうかん）
上面介绍了日语词汇的更复杂的特征，这表明日语是由多种语言组成的。知道这一点，在学习时掌握日语的特征很重要。
中考考生注意了：高考选择日语更简单。云岩区成人日语学习
尝试理解日本人的思维方式
学习中级或以上水平的日语后，我们还必须提高自己的要求。您不应该只讲口语，而要考虑如何讲地道的日语。所谓“真实的”是指按照日本人的思维方式思考问题，尊重其习惯并努力克服用汉语思维直译句子的困难。我想学习日语，有必要出国学习。在日语达到一定水平的基础上，如果您可以在该国家居住一段时间，则可以在短时间内提高自己的水平，并尝试理解这种语言与中文之间的区别。在说某个句子时，我们还必须考虑为什么要这么说这个句子，而且我们绝不能使用中文思维来翻译它，因此理解日语的思维方式对于我们学习语言的人也是必修课。当然，并非所有人都有机会和条件出国学习，所以我建议当你达到二级水平并且想要提高口语和听力技能时，还可以继续巩固语法并参加外国老师的讲座上课或结识一些日本朋友，感受**的日语。当然，所有这些都是在奠定良好语法基础的前提下。
毕节日语考级现在才知道，原来学日语还有这么简单的方法！
日语跟读分为这么几个步骤：
1、在高考日语跟读的时候，边读边找出你确定发音的日语单词，不确定发音的也跟着模仿读，遇到不确定的发音，要及时询问老师，一定要确定的正确发音才可。
2、逐句跟读和延迟跟读。逐句跟读就是听一句读一句，而延迟跟读则是听完完整的单词或听到助词的时候就开始跟读，这样样也可以训练自己的反应能力。
3、跟读后快速在心里翻译，哪怕有不认识的日语单词，也要尝试着翻译，可以逐个单词的翻译也可以连成句子来翻译。高考日语词汇量总共也才3800个，久而久之，不认识的高考日语单词会也来越少。在此要注意，之所以说在听到助词时候就开始跟读是因为，听懂助词就能大概理解这个词在这句话中的地位，比如是宾语还是主语还是其他，可以更好的帮助理解日语的意思。
高考日语有哪些优势？在我国高考作为一种选拔人才的方式，分数是衡量能力的标准。我国作为考试大国, 人口基数庞大，高考更像是千军万马过独木桥，成绩提升-分就可能压倒无数人，高考成绩影 响着每一个学生的未来发展。而在高考的众多科目中，外语占比大、得分难，一提到高考外语 大家首先想到的就是英语，鲜为人知的是，除了英语外，教育部规定日语、德语、法语、俄语、 西班牙语也属于高考外语的科目选项。目前，国内很多特色化高中都已开设了日语高考班，为英语差的学生另辟蹊径。其中北京 月坛中学、上海甘泉外国语中学等学校已经开设日语班长达三十余年，且全校只设有日语课， 不再开设英语课。日语高考均分过137分，甚至有学生取得150分的满分成绩。同事家的孩子原来是这样学日语！难怪4级日语轻松留学！
三、单词
1、单词做联想记忆
把相似意思的单词放在一起记忆，做到分层分类。 比如看到苹果（林檎 りんご），属于水果范畴，从而想到香蕉（バナナ），橘子（蜜柑 みかん），梨子（梨 なし）等等
2、从意思，写法，读法3个方面入手。做实物演练。刚开始学习从生活化的事物着手也有干劲一点。
3、非事物单词也可以做联想记忆，相似意思的词放在一起记忆。
4、日语单词分3个类别，和语词、汉语、外来语，每个词对应记忆。刚开始背的很慢，时间长了速度会变快。
5、单词比较好是去背（去理解）句子或者短语，这样既可以知道单词的意思，还能知道常连用的词。
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复习。复习是巩固学习的霞要环节。一种新的语言现象，不管是词汇、旬式还是语法总要通过反复实践才能掌握。指导学生每天做作业之前先复习当天的功课，完成作业就比较顺利。学了一个单元之后.及时安排时间复习巩固。复习要定时，什么时候复习什么，比较好有个计划。形成周期规律。复习时要善于将所学知识进行梳理、归纳，使之系统化、条理化，达到温故而知新、牢固掌握的目的。
养成日语学习习惯的方法有哪些呢?总之，好习惯的养成、好方法的掌握都来源于实践。这就要求我们老师和学生在平时的工作和学习中不断去发现、去探索、去总结。 云岩区成人日语学习
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